Lycee Classique de Diekirch視察

2007-11-19日（月）午前

今回の観察実習の最初の訪問校は、Luxembourg、Diekirch 市にある、 Lycee Classique de Diekirch(LCD)です。
Lycee とは日本の中・高に相当します。

学校内では撮影を遠慮しましたので後半の視察内容は文字主体となります。
LCD の下記ページに先方の撮影した写真が掲載されていますので、併せてご覧下さい。
Visite d'une delegation de la Tokoha Gakuen University 19 novembre 2007

	DiekirchはLuxembourgの北30kmほどのところにある人口５千人ほどの町で、国の北部の中心地だそうです。高速道路〔Ａ７(E421)〕は Mersch以北しか完成していないので、そこまでは一般道〔Ｎ７〕を行きました。
	北東に進み、接続部だけ完成している〔Ａ７〕を北に数百メートル走り、未完成部からは〔Ｎ11〕を南西に進むというちょっと不思議なルートで Dommeldange に出ました。（渋滞を避けるため？）
	〔Ｎ７〕に入って北上
	Merschからは〔Ａ７〕に入って北上


	一般道〔Ｎ７〕を北東に。Diekirchは近い。
	右の川はSure川。（Luxembourgから北流して来たAlzette川が、南流して来たSure川と合流し、西に流れを変える）
	LCD が左に見えるが、一旦、通り過ぎる。
	Diekirch の東のはずれを北上。このあと、突き当りを左折して西に。
	西に向かっている。このあと、正面の教会前を左折して南下し、もとの道に。
	再び LCD が右に見えて来ました。
	やっと着きました
	なぜか看板の文字はアクサン記号も de もない。
	正面入口はちょっとモダンな感じ

以下、伺ったお話、LCDの見学などについて、とりあえずメモをもとに記録として箇条書きにまとめることにします。お話は、中高に限らず、ルクセンブルクの教育全般にわたりました。
到着が遅れたこともあってか、実際のLCDの授業を見る時間はありませんでした。

バス車中での通訳（カシワバラさん）の説明

事前の質問に対する、先方からの回答に基づいてのお話だったのかな、と後から思いました。学校での説明と重なる部分も結構ありました。

早期教育として３歳から可能。４歳から義務となる。子どもとしてきちんと考えた行動、感情を抑える。パーソナリティの形成
低学年ではルクセンブルク語を使う。小学校２年中期以降、ドイツ語などが入ってくる。
小学校では進級試験がある。
中学入試は廃止された。小学校６年生の成績をもとに決める。
小学校卒業証書が、即ち中学入学資格となる。
中学は、日本の中＋高にあたるが、大きく２種に分かれる。
- 技能コースとリセ・テクニックと呼ばれる技術高校。
- 一般高校：リセと呼ばれる
中学３年までが義務教育。中学２年までは、どのようなリセを選ぼうと共通。３年以降、どの方向に進むかによって学ぶ学科が異なってくる。
準備コース制度　８年　多目的　９年　職業訓練コース
下級サイクル　７、８、９年生
仏、独、数学、人文科学、自然科学、道徳コース（宗教道徳、一般道徳）
高校は２または３年　細かく分かれる。農業、ホテル・観光、等々。コースによって年数が違う。
移民が多い。幼児期から、早いうちから。
教師　専門教科のほかに、教育トレーニング。
幼、小は特別分野は持っていない。（体育など、特殊なものは専門の人を使うことがある。）
教員は公務員
高校教員は専門教科を持っているが、専門教科以外も教えることができる。
成績表　進路に関係　両親との面談　不服があれば国の検査官に申し出ることができる。
特別な助力が必要な子どものためのクラス
移民の子どもは、１年以内　受け入れクラス
幼稚園はルクセンブルク語、小学校はドイツ語で指導、フランス語は小学校２年中期から
１週間28のレッスン
主要科目（仏、独、算数）で十分な点数がとれない子どもは、留年することが可能
公立、私立を通じて国が権限を有している。　区の監督係官
月水金終日、火木土午前。土を休みとしている学校もある。
私立は殆んどが宗教系（カトリック）
私立学校に２つのカテゴリがある。
- 公立と同じプログラム
- 公立と異なるプログラム　インターナショナルスクール、リセ・フセンセ（バカロレア用教材でやる）など
私立学校の創立は厳しい監督下に置かれている。国の教育省が創立する人・組織の信頼性をチェックする。

LCD講堂での説明

左からM. Robert Bohnert(director)、？(小学校担当inspector？)、M^me. Kashiwabara(通訳)、？(小学校担当inspector？)、M. Mike Engel(教育省国際交流担当)
（LCDのアルバムから）

最初に次のような紹介がありました。

Lycee classique, Lycee technique, いずれも国の教育省の管轄下にある。
３つの校舎がある
1. メイン校舎（現在いる校舎）　上級コース（高校に相当）15～19歳
2. 別館　1.5 km ほど離れたところ
3. もう一つの別館　20 km ほど離れたところ　中学相当12～15歳、classique だけでなく、technique もある。
特色は　大学入学の準備にある。国際的に、世界中の大学に進むことができるように。
ルクセンブルク教育省から、国際交流担当の Mike Engel さんと、小学校担当 inspector ２人に来て頂いた。
日本、長野県の木島平中学校と交流をしているので、その関係で、在ルクセンブルク日本大使館から、加藤冬彦参事官をはじめ大使館員の方々もおいで下さった。

ルクセンブルクの教育全般に関する説明

教育省国際交流担当 Mike Engel さんから、以下のような説明がありました。
参考資料としてl'Education au Luxembourgが配布されましたが、残念ながら仏語のため、読めません！

大公国は住民 476,200人のうち、41.6% を占める 198,300人が外国人で、その 37.2% の 73,700人がポルトガル人である。
多言語社会である。日常用語はルクセンブルク語、法律・政治はフランス語、学校はドイツ語
義務教育制度は1992年の法改正で11年間（４歳から）となった。現在、さらに16歳まで伸ばす素案を作っている。
教育の段階として、
1. 初等　幼児期（幼稚園）・小学校
2. 中等
3. 大学・高等教育（国内大学は１校のみ）
教育の行政管理は２つレベルがある
1. 国・中央政権　教育・職業訓練省
2. 地区レベル　区（国内をLuxembourg, Diekirch, Grevenmacherの３つに分けたdistrictのことを意味するのか不明）
学校のインフラの管理、各スタッフの給与は地方自治体
就学人口の構成は、ルクセンブルク人 62.1%、ポルトガル人 20.2%、その他 17.6%となっている。
幼児教育は３歳から、年中、年長が義務教育
６年間の小学校教育　小学校終了時にコース選択
小学校のカリキュラムとして言語教育が中核となっている。
１年生の初めからドイツ語２年生からフランス語。独５、仏７、ルクセンブルク１の計13時間
幼小の就学時間　月水金 8-12,14-16、火木 8-12、(区によっては12:30まで、また土曜の午前もある区も)
外国人の言語の壁に配慮して、特別コース
受け入れクラスは、通常の学級＋α　特別指導員が来て、または別個の場所を設けて
CASNA　中学校年齢以上（12歳～）　環境特性教育　メディアカー　子どもの親と教育者と
Maisons relais　共働き両親のための放課後保育制度　夏休みに連れて行ったり
財源は家族省と各区が半々
就学年齢前の子の共働きの親の託児所
全額親が出すものと、国の補助金を得て、親も収入に応じて負担するものとある。
幼・小の教師育成コース
2004年までは、３年間の上級コース終了必須
2004年からは、４年間の大学卒業必須
教育省が行なう教科審査試験

Lyceeの教育に関する説明

以下のような説明が（LCDの director の Robert Bohnert さんからだったか・・・）ありました。

学年の呼び方が、一般中高(Lycee classique)と、技術中高(Lycee technique) とで異なる。
一般コースでは７、６、５、と学年が進むに従って数字が小さくなっていくが、
技術コースでは７、８、９、のように数字が増えていく。
一般コースでは、各学年単一コースであるが、技術コースでは、様々に分かれる。
技術コースでは、８年生（中２）から理論コースと多目的コース
９年生（中３）から理論コース、多目的コース、実技コースに分かれる。
技術中高では　準備コース　修復困難な場合、能力に合わせて調整
技能選択　技術、技術者、職業
国全体で15校、特殊技能コース
殆どの学校が専門を持っている。ホテル観光、農業、電気技師、機械工学
５年生モダンクラスでは英語の習得を始める
５、４年生の２年間は、カリキュラム的には殆んど同じ
ドイツ語もしくはフランス語で授業する。但し７年生の数学はフランス語
自然科学、地理　中学では独語、高校では仏語
外国語はその言語で授業する
多くの言語に接する機会がある。→幸運なことと考えている。
高校３年間はバカロレア取得のための準備期間
様々な選択肢がある。
- III^eA 言語学コース　仏、独、英、ラテン語、（イタリア、スペイン、ポルトガル）
  （日本語コースは課外夜間）
- III^eB math 理数系　仏、独、英は最初の２年間必須（ラテン語も可）
  ３年目には、どれか一つを選ぶ。
- III^eC 自然科学
- III^eD 人文科学　経済学、社会学　商業、経営
- III^eF arts 芸術史、コンピュータ
- III^eF 音楽　去年から
- III^eG 人文科学　D と共有する部分が多いが、数学の重みが少ない。
履修単位例

Section B III^e II^e I^e

Math I ６４４

Math III ０３４

物理 2.5 ４４

化学 2.5 ４４
IT、multimedia
大学では、どの専門分野にも進むことができる。すべての Section は同等。
１クラスは20～30人、８～10時間

Section B	III^e	II^e	I^e
Math I	６	４	４
Math III	０	３	４
物理	2.5	４	４
化学	2.5	４	４

LCD学校内の見学

何グループかに分かれて、学校内の見学をしました。
私は Francis Massen さんが率いるグループで行きました。見たところを思い出す限り、列挙しておきます。

昼休みになっていましたが、生徒が少し残っている教室を覗きました。クラスの人数が20～30人という説明の通り、非常に小さい教室という印象でした。
物理の教室を覗きました。前の教室よりは広かった。流体の話がフランス語で書かれていたと記憶します。
Teacher's Room を覗きました。日本の職員室に比べると物が少ない感じで、「控室」という感じでした。パソコンを操作している先生が多かったような印象です。
屋上の気象台を見ました。
公式の気象観測データを提供しているそうです。
ライブカメラはwebを通して操作できます（反応が遅く、操作してから暫く待たないと動きませんが）。
最後に、Massenさんの計算機の歴史博物館を見せてもらいました。場所がないので、本格的なものはつくれないそうですが、相当な数の古い計算機（機械式のものも）がありました。壊れたものを修理する電気、機械工作の工房までありました。
建物も設備も、今の日本の高校と比べると、古々しい感じですが、大変興味深く見せて頂きました。私が子どもの頃、姉の高校の文化祭に連れて行ってもらって実験室などを見た時の気分が戻って来たような感じがしました。
先生方も今の日本では、高校の先生というよりも大学の先生といった雰囲気でした。そういう意味で、今は消えてしまった40～50年前の日本の高校の雰囲気を残しているような印象を持ちました。

LCDでの昼食

学校内の食堂で昼食をいただきました。
向かいに小学校関係の inspector の方、その左に LCD の directeur adjoint の Have さんが着席し、お話しました。
お話した中で記憶に残っていることを書き留めておきます。

学区はないので、北のかなり遠くからも通って来ている。
ポルトガルからの難民が多いのは、フランスで嫌がられて追われ、同じラテン系の言葉のフランス語が通じるルクセンブルクに留まって、隣のドイツまでは行かない、ということだそうです。（ルクセンブルク語自体はドイツ語系なのですが、フランス語が広く使われているからでしょう）
説明は基本的に全部フランス語だし、書類等もフランス語なので、普段、先生方の間で話すのは、何語か聞いたところ、普段教員同士で話す時や家ではルクセンブルク語で話している、子どもに話す時も、低学年などではルクセンブルク語で話しているとのことでした。
授業は科目によってドイツ語だったりフランス語だったりするということで、これはルクセンブルク語が基本的に話し言葉で、「学問を語る言語」まで成長していないということなのかなと、勝手に考えました。ちょうど、「関西弁で書かれた理科の教科書」や、「名古屋弁で書かれた社会の教科書」がないのと同じように。（この解釈は間違っているかも知れませんが。）
また、この話を文学部出身の人に話したら、「その言葉で書かれた文学があるかどうか」も、ポイントだと言われて、なるほどと思いました。
ちなみに、帰国後、成田から静岡に戻る途中で寄った海老名ＳＡの自動販売機に、「中国語」や「韓国語」にまじって「関西弁」と「名古屋弁」のボタンがありました。(^_^)
参加学生はどの位の費用の負担をしているのか聞かれました。円とユーロの換算もあって、到底、口では説明できないだろうと思って、紙に円での金額とレートの数字を書いて見せたら、何とか理解してくれて、「結構安いね」というような反応でした。

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